Начались трудовые будни. Впервые за столь долгое время пришлось 1-ого сентября ехать учиться. Добрые японцы сделали курсы в этот день какие трудолюбивые, млин
Из приятного: хорошо было повидать старых знакомых,людей страдающих такой же мозговой дисфункцией,что и ты сам, а также тех,кто ходил в вечернюю группу. на сим приятное кончается
Из нетрального: выдали новые учебники. Тяжелее предыдущихи и мне в этом году досталось больше распечатанных учебников, чем в прошлом *хнык*. (книги еле доперла до дома=.=). Выдали новый пропуск. На нем я страшнее,чем на прошлом, но зато хотябы вернули часть лица)) и то приятно*_* но зато я выгляжу на фото как гот..хныы(
Из того о чем бы умолчать, но то ли от небольшого ума, то ли от длинного языка хочется рассказать: наши 2 сенсея, что вели нас целых год и у которых званий больше,чем медалей у ветеранов, теперь не будут нам преподавать. Одного сделали зав.кафедрой в МГУ и теперь она делает там новые планы, убирая старые 15-летней давности, а второго-Антонину Владимировну,которая всегда преподавала с юмором и умела создать дружескую атмосферу-передали новичкам=.=..нам досталось-фиг знает что. В прямом смысле. Никто не видел этого неизвестного сенсея и кто будет преподавать не знаем. На первом занятии попросили урок провести японочку. Она так мило что-то расказывала только к этому моменту мозг уже умер, конечно. Так как не многие помнили как связать и пару слов,то она всегда просто в ответ улыбалась. Сказала,что русские очень скромные и тихие скорей очень уставшие и мозги у некоторых уже умерли от темпа ее речи
....второй день учебы выдался не лучше. Во-первых, стало ясно,что многие кто поступал сразу на 2-ой курс прошли, потому что именно в этом году было легче сдать,чем когда либо о,да..спасибо, конечнои прошли такие люди. Если кто-то хотел когда-нибудь почувствовать себя настоящим чмом и лузером,то обязательно надо было ходить на курсы японского! прям лозунг:"Ощути всю прелесть своего ничтожества! Запишись на курсы японского!". Один парень так небережно лежа на парте ответил, что учил японский 3 года в Токио, а вторая девушка поведала также небрежно и с улыбкой, что учила его год на Хоккайдо. Похоже,что все из новопоступивших когда-то,да жил в Японии ни чета мне простому лузеру!. Новый сенсей, которого вырвали с кафедры, потому что наш постоянный учитель заболел поговаривают, что она всегда так болеет вела урок просто "умопомрочительно".
Как можно пересказать японскую грамматику на словах?Как можно просить читать и переводить человека, который даже лексический минимум урока не знает,так как не читал его? Вот о чем мне сказала методика преподавания предыдущих наших сенсееев: не записав и не поняв записанного- не поймешь основ. Не записав и не поняв примера-не поймешь сути грамматической основы. Японская грамматика сложна тем,что собирается по маленьким-маленьким кирпичикам. Приставишь его не туда- и тебя уже не поймут. Не доделаешь конструкцию- и тебя опять не поймут. Как можно обьяснять на слух..на словах и быстро ее? Мне не понятно. Я упорно настраивала мозг уловить смысл сказанного ею,но так и не поняла. Она слишком много хочет от нас. Слишком многого! В новой грамматической основе надо пределывать еще один кирпичик в виде окончания к сложной конструкции, которую прежде чем сделать надо со словом сделать как минимум 3 манипульции. Она же ждет 2 секунды и упорно смотрит на тебя не понимающим взглядом-почему еще не переделал слово-то?..Хоть она честно и призналась,что не видела в глаза наш учебник, оно и понятно, но не прислушиваться к просьбам учащихся-это тоже уж слишком,простите=.= Когда люди устали ломать мозг в отведенные им 2 секунды наши напомнили,что мы писали обычно еще и иероглифы урока если учесть, что ни грамматику по сути, ни лексику, ни фонетику этого урока она не дала, то все ждали хоть чего-то от нее. И тут не вышло. Она просто открыла книжку-приложение и стала переписывать иероглифы. Когда я подняла руку и попыталась ей обьяснить,что в углу написан номер юнита, в котором этот иероглиф будет даваться *она уже начала писать из 28...в то время как мы должны были проходить 26*, то отмахнулась от меня и сказала,что это просто придумка этих затейливых японцев=.= ага..если учесть их педантичность,то да..придумка..а рядом на английском написано, как пользоваться книгой и указания к ней. Я попробовала "старичкам" обьяснить,что сенсей ошибается и просто сейчас перепишет все то, что будет не нужно пока. Попробовала еще раз сказать сенсею где находятся правильные иероглифы, как мне тут же решили закрыть рот. Тетенька средних лет очень ловко обернулась ко мне и сказала раздраженным голосом:"Мы еще их не проходили! Мы же не учили их с вами...". На что у меня откровенно упала челюсть и округлились глаза-О_о.
Простите мне мою грубость, но кого волнуют ваши проблемы? Что вы там учили или не учили? У этого центра свой курс и методика преподавания и люди по ней уже учились год и нас она устраивала. И ее разработали специально для нас. А не для тех, кто пришел "извне" качать свои права и требовать обучать их как им будет удобно!..а я езжу не затем за столько километров,чтобы просидеть 2 часа своей жизни и получить фиг с маслом! Я пришла учить язык, а не переписывать в разнобой загагулины с доски, потому что сенсей не компетентный!
...и мне плевать,что другие молчат! Все такие не конфликтные. Всем как будто все равно..но мне не все равно! Даже,если все будут молчать, а мне опять попробуют закрыть рот-этого больше не повториться. Пусть я буду скандалисткой и невротиком. Да, это бесплатные курсы, но даже если я не плачу денег,то я поступала сюда пройдя все этапы и год отучилась у лучших сенсеев, которые дали нам хорошие знания и я не собираюсь их терять и преуменьшать из-за людей, которые хотят набить себе авторитет и подавить меня своим возрастом и тем,что они жили в Японии! а если я ткну ее носом в мангу,которую перевожу..она удивиться?..и я тогда может тоже смогу гнуть также пальцы

Теперь я в больших сомнениях..есть ли смысл дальше учиться..да по окончании дают сертификат *который особого смысла-то не имеет..ну если только для тебя самого*..или проще купить учебники и сидеть дома..и осваивать дальше. Ибо,если такое продолжится..такое преподавание..особого смысла я не вижу..только ездить 4 часа..тратить время...

Как обидно..что никогда не знаешь..чем закончится твое доброе начинание...